Data Dia/semana Hora Total Sessões
07 de maio 4a feira 18h00 –21h00 3h00 Síncronas
10 de maio Sábado 09h00 –12h00 3h00 Síncronas
14 de maio 4a feira 18h00 –21h00 3h00 Síncronas
21 de maio 4a feira 18h00 –21h00 3h00 Síncronas
24 de maio Sábado 09h00 –12h30 3h30 Síncronas
28 de maio 4a feira 18h00 –21h00 3h00 Síncronas
31 de maio Sábado 09h00 –12h30 3h30 Síncronas
04 de junho 4a feira 18h00 –21h00 3h00 Síncronas

• Associado/a SPZC.
• Por ordem de inscrição e pagamento para as vagas abertas.
• É obrigatório ter conta GMAIL, a colocar na ficha de inscrição, para a realização dos trabalhos desta ação de formação. Se não tem conta gmail deve providenciar a sua criação, para poder ser aceite a sua inscrição.
• Custo Administrativo de € 10 por formando a pagar na inscrição.
• O pagamento é feito durante a inscrição exclusivamente por referência bancária (MultiBanco).
• Inscrições online na página cf.spzc.pt / link divulgado via email.

    CURSO DE FORMAÇÃO    

 Destinatários:

• Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial.
  • Releva para efeitos de progressão em carreira.
  • Não releva para efeitos de progressão em carreira na dimensão científica e pedagógica.

1. Apresentação Formador/Formandos, enquadramento e considerações gerais sobre a ação de formação.
2. Análise dos documentos orientadores das políticas educativas atuais, relacionados ao Plano Nacional de Transição Digital.
3. Exploração das opções digitais para aprimorar a colaboração e comunicação institucional, bem como para aperfeiçoar a prática profissional (blogue e Google Sites).
4. Exploração, seleção e adaptação dos Recursos Educacionais Digitais (RED) ao contexto de aprendizagem incluindo o uso de RED interativos (padlet, Sway).
5. Exploração de estratégias digitais para o ensino e a aprendizagem. Integração significativa dos Recursos Educacionais Digitais (RED) para aprimorar as atividades educacionais (book creator, Canva).
6. Exploração de estratégias digitais de avaliação. Aprimoramento das abordagens de avaliação por meio de soluções digitais (Google Forms, Kahoot).
7. Exploração de estratégias para promover e utilizar tecnologias digitais de forma pedagógica. Utilização de ferramentas e estratégias para apoiar o planejamento e implementação de atividades que desenvolvam a Competência Digital dos alunos (Emazze, genially).
8. Apresentação e discussão dos trabalhos.

 Formador:  Luís Miguel Alves Gomes

• Avaliação final de 1 a 10, em conformidade com a Carta Circular CCPFC.3/2007.