• Associado/a SPZC.
• Por ordem de inscrição e pagamento para as vagas abertas.
• É obrigatório ter conta GMAIL, a colocar na ficha de inscrição, para a realização dos trabalhos desta ação de formação. Se não tem conta gmail deve providenciar a sua criação, para poder ser aceite a sua inscrição.
• Custo Administrativo de € 10 por formando a pagar na inscrição.
• O pagamento é feito durante a inscrição exclusivamente por referência bancária (MultiBanco).
• Inscrições online na página cf.spzc.pt / link divulgado via email.

CURSO DE FORMAÇÃO

Destinatários:

• Professores do 3.º Ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário.
  • Releva para efeitos de progressão em carreira.
  • Não releva para efeitos de progressão em carreira na dimensão científica e pedagógica.

1ª Sessão

• Apresentação dos participantes na formação
• Breve apresentação do Plano da Ação (incluindo os objetivos da mesma)
• Discussão da avaliação dos formandos envolvidos na ação
• A necessidade da alteração das práticas pedagógicas e do papel do professor
• Motivos subjacentes à necessidade da alteração das práticas pedagógicas e do papel do professor (trabalho e reflexão de grupo)

2ª Sessão

• Motivos subjacentes à necessidade da alteração das práticas pedagógicas e do papel do professor (discussão das conclusões dos grupos)
• O PASEO, um documento fundamental na alteração das práticas pedagógicas
• Exploração de programas Nacionais e Internacionais focados no desenvolvimento e operacionalização de novas práticas pedagógicas
• Novas práticas pedagógicas, a experiência do formador
• Novas práticas pedagógicas passíveis de serem aplicadas à realidade vivida pelo grupo de formandos presentes na ação (trabalho e reflexão de grupo)

3ª Sessão

• Novas práticas pedagógicas passíveis de serem aplicadas à realidade vivida pelo grupo de formandos presentes na ação (discussão das conclusões dos grupos)
• Avaliação formativa, avaliação sumativa não classificatória e avaliação sumativa classificatória
• A avaliação de competências
• A avaliação por critérios
• Desenvolvimento de ferramentas de avaliação por critérios, a experiência do formador
• Desenvolvimento de ferramentas de avaliação por critérios (trabalho e reflexão de grupo)

4ª Sessão

• Desenvolvimento de ferramentas de avaliação por critérios (análise e discussão dos trabalhos de grupo)
• A utilização de práticas pedagógicas inovadoras e a avaliação por critérios
• Desenvolvimento de materiais/planificações de atividades que constituam trabalho de avaliação 

5ª Sessão

• Desenvolvimento de materiais/planificações de atividades que constituam trabalho de avaliação.

6ª Sessão

• Apresentação e discussão dos trabalhos elaborados.
• Preenchimento de um questionário que se destina a avaliar a formação.

• Avaliação final de 1 a 10, em conformidade com a Carta Circular CCPFC.3/2007.