A Abordagem Multinível e a Aplicabilidade do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) na Educação Inclusiva
MÓDULO 1
Documentos legislativos (DL n.º 54/2018, DL n.º 55/2018, Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória e Aprendizagens Essenciais) de apoio à prática letiva de forma integrada. Reflexão e análise de práticas sobre os valores e princípios de base humanista, onde o aluno assume a centralidade da ação e o recurso a modelos de intervenção e modelos pedagógicos de resposta à diversidade e de promoção de uma educação de qualidade para todos os alunos
A abordagem multinível e as medidas de suporte à aprendizagem e à inclusão.
- Identificação das medidas de intervenção nos seus vários níveis.
- Caraterização das Acomodações curriculares, Adaptações Curriculares Não significativas e Adaptações Curriculares Significativas.
- Partilha de experiências e debate de ideias.
MÓDULO 2
Estratégias de antecipação da diversidade em sala de aula, com recurso a ambientes de aprendizagem flexíveis e centrados no aluno.
- Definição e Princípios do DUA
- Ferramentas para o professor baseadas no DUA (elaboração de grelhas/roteiros de trabalho)
MÓDULO 3
Debate de conceitos relacionados com a implementação do modelo inclusivo, através da abordagem multinível e do DUA.
- Reflexão sobre resultados obtidos, com a abordagem multinível e aplicabilidade do DUA, com objetivo de melhorar resultados das aprendizagens e ajustar o processo de ensino-aprendizagem.
FORMADORA: Lina Maria Pereira Fernandes